希望小朋友写出一手好字，或许是不少家长期望，但学写字不易容急进，家长可先在幼儿时期先做好学写字的準备，按孩子个别的发展情况而订定适当的目标，并配合有趣的活动，多鼓励和讚赏孩子。协康会职业治疗师团队提出多项训练方法，在日常生活中可提升小朋友书写能力，让孩子建立所需的基础后，愉快地学习写字！
几岁开始写字？幼儿学写字过程经历不同时期，根据协康会资料，2岁幼儿可用掌心握粗腊笔在纸上涂鸦、粗略画直、横线条，于3-4岁时用静态前三指握笔，抄写简单符号，如H、X、V、口等。于4-5岁，当手部肌肉发展成熟时，小朋友可开始于简单图形内填色而不越界，抄写简单中文字，如山、日、田、石、大等。大部份幼儿于5岁后已具备写字的能力，能用动态前三指握笔抄写较複杂的中文字，如爸、花、鱼、狗等。
8. 进行小游戏：在家中可进行小游戏或简单练习，例如七巧板、字母或数字图卡，及「仿砌游戏」更可提升视觉记忆、视觉感知及改善视觉辨认别能力！
学写字基础能力3. 基础学习能力训练写字所需要的专注力、耐性、模仿能力可以透过游戏锻炼出来。家长可训练小朋友的视觉、听觉记忆力、认字能力，让他明白写字时的基本笔划及笔顺、大小、次序、界线等概念。
9. 模仿大动作：以大动作画出线条及形状改善模仿及抄写能力。
10. 玩记忆卡、画迷宫：日常生活不少游戏或活动都有助提升专注力，例如玩记忆卡、画迷宫、找不同游戏，可改善专注力及视觉记忆力。
更多详细示範：书写中文字策略为了帮助家长改善孩子的书写能力，及了解更多提升书写能力的家居训练，协康会职业治疗师团队结合多年临床经验及「眼动协调与书写」小组的成效结果撰写成《醒目学写字 – 为孩子缔造轻鬆学习书写的旅程》一书。
此书以实践模式，让家长清楚书写困难的原因及书写能力的发展历程，同时有团队独创的「MARS」书写中文字策略。书中收录33个提升书写能力的家居训练，只需扫描QR code，便可下载教材及观看示範影片，十分方便。
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